Bewertung der amerikanischen Sichtweise des Lernens einer zweiten Sprache

Nachdem ich eine Woche in Shanghai verbracht habe, habe ich festgestellt, dass es möglich ist, hier zu leben und nur einige wichtige chinesische Redewendungen zu kennen. Die Metro hat englische Übergänge, Restaurants haben Bildmenüs und viele Leute in der Dienstleistungsbranche sprechen etwas Englisch. Obwohl es manchmal schwierig sein kann, können wir uns in der Stadt bewegen, ohne Chinesisch zu können. Manchmal hatte ich das Gefühl, dass mir für einen Artikel mehr berechnet wurde, aber da ich die Sprache nicht sprechen kann, habe ich keine Alternative. Das war einer der wenigen praktischen Nachteile, wenn man kein Chinesisch konnte. Die Chinesen waren größtenteils sehr empfänglich für uns und waren in unserem Austausch übermäßig höflich. Die Schüler scheinen alle einen Hintergrund in Englisch zu haben und können mit uns kommunizieren, was gelinde gesagt beeindruckend ist. Darüber hinaus zeigt es, dass es einfacher wird, nur Englisch zu sprechen und in Shanghai zu leben.

Sollten wir jedoch nicht Chinesisch oder andere Fremdsprachen lernen, nur weil wir ohne sie auskommen können? Ich habe kürzlich in der Huffington Post einen wirklich interessanten Blog mit dem Titel „Cheating the Chinese“ gelesen, der sich auf westliche Geschäftsleute in China konzentrierte, die kein Mandarin lernten. Kurz zusammengefasst kritisierte es die Geschäftsleute, die sich darüber beschweren, von den Chinesen betrogen zu werden, weil sie Mandarin nicht kennen, und machte sie im Wesentlichen für das Problem verantwortlich. Chinesische Wirtschaftsführer sprechen Englisch. Wenn sie kein Mandarin sprechen, benachteiligen sich amerikanische Geschäftsleute und Geschäftsfrauen. Nur auszukommen, ohne mehrere Sprachen zu sprechen, reicht nicht aus. Die Amerikaner müssen sich aus unserer Komfortzone herausdrücken und beim Spracherwerb weltweit wettbewerbsfähig werden. Mit zunehmender Globalisierung werden einsprachige Menschen zurückgelassen, und wir müssen den Fremdsprachenerwerb in den Vereinigten Staaten fördern. Gallup führte eine Umfrage zur amerikanischen Einstellung gegenüber Einwanderern durch, die Englisch lernen, und Amerikanern, die eine zweite Sprache lernen. Die Ergebnisse sind unten gezeigt:

Gallup Umfrage

Der Unterschied in den Antworten auf die beiden etwas ähnlichen Fragen ist eklatant. Was ermöglicht diese Einstellung für mindestens 52% der Amerikaner, die es für wichtig erachteten, dass Einwanderer Englisch lernen, aber nicht für sich selbst, eine zweite Sprache zu lernen? Ich werde versuchen, darauf zu antworten, aber ich muss zugeben, dass ich selbst neugierig bin. Ein entscheidender Unterschied zwischen den beiden Fragen besteht darin, dass sich ein Einwanderer in einem Fall für die Einreise in die USA entschieden hat. Einige könnten argumentieren, dass diese Entscheidung eine Verpflichtung für den Einzelnen schafft, Englisch zu lernen, und das ist der Trennungspunkt.

Dies mag fair klingen, beschreibt jedoch nicht die gesamte Situation. Die Vereinigten Staaten erzwingen die Assimilation, und viele Einwanderer lassen ihre Kinder Englisch lernen. Außerdem konzentrieren sie sich manchmal sogar darauf, sicherzustellen, dass ihre Kinder ihre Sprache des Erbes nicht lernen, damit sie amerikanischer wirken können. Wir haben eine Kultur geschaffen, die Menschen dazu zwingt, unsere Sprache zu lernen und sie zu beurteilen, wenn sie anders klingen. Wir haben uns in vielerlei Hinsicht von unserer Gründung als Einwanderer abgewandt. Als Schmelztiegel sollten wir nicht die Assimilation in einem predigen; Stattdessen sollten wir zulassen, dass unsere Unterschiede bestehen, und nach anderen Verbindungspunkten suchen. Darüber hinaus lehnen wir die Globalisierung ab, indem wir keine mehrsprachige Nation werden, und als solche stagnieren wir unsere Zukunft als potenzielle Führer im globalen System.

Zurück zum chinesischen Beispiel: Das Erlernen der Sprache ist für das Verständnis der Kultur von wesentlicher Bedeutung. Die Sprache ist ein Eckpfeiler für das Verständnis verschiedener Kulturen. Wenn wir die östliche Welt wirklich verstehen wollen, müssen wir alle Aspekte einschließlich der Sprache studieren. Wie können wir hoffen, ein Land zu verstehen, ohne zu wissen, wie sie miteinander kommunizieren? Zum Beispiel legt die Sapir-Whorf-Hypothese nahe, dass Sprache einen tiefgreifenden Einfluss auf das Denken der Menschen hat und in einigen Fällen die Art und Weise einschränkt, wie eine Person die Welt wahrnimmt. In diesem Modell würde der Fremdsprachenerwerb einige dieser Einschränkungen lösen und ein besseres Verständnis der Kultur ermöglichen.

Nelson Mandela sagte: „Wenn Sie mit einem Mann in einer Sprache sprechen, die er versteht, geht ihm das in den Kopf. Wenn du mit ihm in seiner eigenen Sprache sprichst, geht ihm das ins Herz. “ Die Sprache ist mächtig und die Welt bietet mehr als nur Englisch. Die amerikanische Strategie der letzten Zeit schien zu versuchen, Englisch in so viele Länder wie möglich zu integrieren und Englisch zur offiziellen globalen Geschäftssprache zu machen. Andere Länder haben daraufhin nationale Fortschritte beim Erlernen von Fremdsprachen erzielt, was eine einfachere Integration ihrer Arbeitnehmer in die Weltwirtschaft ermöglicht. Wir müssen erkennen, dass das Erlernen von Fremdsprachen notwendig ist, und wir stellen uns auf dem Markt einem großen Nachteil aus.

Meine vorgeschlagene Lösung wäre, die Anzahl der People to People-Reiseprogramme in der High School und an der Universität zu erhöhen, um jungen Amerikanern die Möglichkeit zu geben, die Sprache zu verwenden, die sie lernen. Neben Reisen können Sie auch mit anderen Ländern zusammenarbeiten, um virtuelle Brieffreunde für Schüler zu haben, die Skype oder Google Hangout effektiv nutzen, um das Üben von Sprachen zu ermöglichen. Im Wesentlichen würden diese Programme die Denkweise amerikanischer Studenten erweitern und ihnen helfen, einen Zweck für den Spracherwerb zu erkennen. Ein Kernstück der Lösung ist schließlich, dass mehr Staaten das Erlernen von Fremdsprachen an Gymnasien vorschreiben. Ab 2010 haben nur 10 Staaten das Erlernen von Fremdsprachen an der High School vorgeschrieben, was dazu beiträgt, die miserable Statistik von nur einem von vier Amerikanern aufrechtzuerhalten, die mehr als eine Sprache beherrschen. Während die Vereinigten Staaten weltweit führend sind, müssen die Amerikaner auch ihren Teil dazu beitragen, diesen Status aufrechtzuerhalten.

Philip Moore

Der Wert eines internationalen freiwilligen Praktikums

Wenn ich an ein freiwilliges Praktikum denke, bemerke ich automatisch das negative Stigma, das das Konzept umgibt und das meiner Meinung nach entweder durch eine inhärente oder kapitalistische Sichtweise ausgelöst wird, dass Arbeiter Löhne verdienen, aber nachdem ich das anfängliche Gefühl sich beruhigen ließ, habe ich festgestellt, dass der Reichtum man erhält von der Arbeit nicht nur Geld. Bevor ich anfange, die persönlichen Vorteile, die ich erhalten habe, preiszugeben, möchte ich vom Standpunkt der Investition aus einen kurzen Punkt machen.

Damit eine Person bequem leben und ihre Ausgaben bezahlen kann, muss sie beschäftigungsfähig oder unternehmerisch sein. Ohne eine dieser Eigenschaften wird eine Person Schwierigkeiten haben, finanziell über die Runden zu kommen. Daher hat jede Erfahrung, die diese Eigenschaften verbessert, einen direkten Einfluss auf die Höhe des Einkommens, das eine Person im Laufe ihres Lebens erzielt. Diese Perspektive trägt zu den Entscheidungen der Menschen bei, Universitäten und Graduiertenkollegs zu besuchen, und viele Studenten geben enorme Geldsummen für eine College-Ausbildung aus. Statistisch gesehen machen Absolventen mit einem Bachelor-Abschluss zwischen 25 und 34 Jahren 150% des Durchschnittseinkommens von Arbeitnehmern mit nur einem High-School-Diplom (Nationales Zentrum für Bildungsstatistik 2011). Neben der offensichtlichen Gehaltserhöhung haben College-Studenten die Möglichkeit zu lernen, kritisch zu denken, ihre zwischenmenschlichen und beruflichen Kommunikationsfähigkeiten zu entwickeln, ein Netzwerk von Fachleuten, Kollegen und Mentoren aufzubauen und ihre Erfahrungen mit Engagements in Studentenorganisationen und Semestern im Ausland zu personalisieren , Praktika und andere Möglichkeiten. Als solches betrachte ich ein Praktikum auf einem ähnlichen Niveau wie eine Hochschulausbildung, aber um das, was ich für einen besseren Punkt halte, hervorzuheben, werde ich einen Studenten, der ein freiwilliges Praktikum absolviert, mit einem Studenten vergleichen, der mit einem Professor forscht.

Während einige Studenten das Glück haben, eine Stelle für die Forschung für einen Professor angeboten zu bekommen, bitten andere, freiwillig neben einem Professor zu forschen, um ihr Verständnis für das Gebiet zu verbessern oder weil sie veröffentlichen möchten. Die Betonung des Lernens übertrifft die Notwendigkeit einer finanziellen Entschädigung, und aufgrund der Erfahrung erhalten die Studenten die Fähigkeit, akademisch zu forschen, effektivere Schreibfähigkeiten zu entwickeln und ein tieferes Verständnis für das von ihnen gewählte Fach zu erlangen. Der Reichtum an Fähigkeiten, die durch die Arbeit erworben wurden, sollte nicht leicht genommen werden, und aus meiner Sicht sehe ich sie als angemessenen Ausgleich für die von ihnen geleistete Arbeit. Obwohl der Professor und die Universität möglicherweise finanzielle oder Reputationsvorteile aus der Forschung ziehen, könnten diese indirekten Belohnungen aus der Arbeit des Studenten als Kosten für die Ausbildung herangezogen werden. In dem gleichen Licht wie Schüler, die Unterricht zahlen, um im Klassenzimmer zu lernen, könnten die Früchte ihrer Forschung als der Preis angesehen werden, den sie für all ihr Wissen und ihre Fähigkeiten zahlen, die sie während ihrer Arbeit bei einem Professor erwerben.

Was nun mein Interesse am Thema freiwillige Praktika geweckt hat, habe ich während meines Frühlingssemesters bei Silverman Sherliker Solicitors in London praktiziert und aus meiner Erfahrung heraus persönlich die verschiedenen Ergebnisse gesehen, die mit einem freiwilligen Praktikum erzielt werden können. Vor meinem ersten Tag war ich mir nicht sicher, was mich erwarten würde. Ich war noch nie international gereist, aber ich beschloss, fünf Monate lang zu studieren und zu arbeiten. Abgesehen davon, dass ich erwartet hatte, die verschiedenen Kulturen besser zu verstehen und besser zu verstehen, wusste ich nicht, was ich sonst noch vernünftigerweise erwarten könnte. Nach sechs Wochen Arbeit in London hatte ich bereits ein enormes Wachstum in mir bemerkt. Obwohl es mir schwer fällt, alles, was ich durch mein Praktikum gewonnen habe, auf Papier zu bringen, glaube ich, dass ich einen Teil seines Wertes zeigen kann, indem ich die verschiedenen Aufgaben wiedergebe, die ich übernommen habe. Das Erstellen eines wöchentlichen Tagebuchs mit wichtigen Momenten während meines Praktikums hat mir geholfen, meine Zeit bei Silverman Sherliker kritisch zu reflektieren, insbesondere bei dem Versuch, die Lernergebnisse zu bewerten.

Während ein Vergleich meines Startpunkts mit meinem Endpunkt ein besseres akademisches Modell liefern könnte, werde ich mein Praktikum aus einer teleologischen Perspektive analysieren, da ich glaube, dass es in Bezug auf Lernergebnisse fruchtbarer ist. An meinem ersten Tag trat ich sofort in eine unangenehme Umgebung ein und war von der Reaktion der Organisation überrascht. Als ich zu meinem ersten Arbeitstag ankam, wurde ich von der Rezeption herzlich begrüßt. Als ich ihr jedoch sagte, dass ich dort war, um meinen ersten Tag meines Praktikums zu beginnen, wusste sie nicht, dass jemand an diesem Tag anfing. Nach ungefähr einer Stunde wurde ich in die Abteilung geführt, in der ich die nächsten zwölf Wochen arbeiten würde, aber die Verwirrung zeigte mir, dass es immer unvorhergesehene Ereignisse geben kann, egal wie klar ich mit jemandem kommuniziert habe. Mir wurde auch klar, dass es wichtig ist, am Arbeitsplatz nicht impulsiv zu reagieren, und dass es ein großes Merkmal ist, die Gelassenheit zu bewahren. Trotz der anfänglichen Überraschung verlief der Rest meines Tages viel reibungsloser.
An meinem ersten Tag habe ich nur vier Aufgaben erledigt, und wenn ich an diesem Tag über mein Tagebuch nachdenke, finde ich es fast lächerlich, weil ich am Ende meines Praktikums all diese Aufgaben in weniger als zwei Stunden hätte erledigen können. Eine solch drastische Änderung der Effizienz zeigt, dass Erfahrung wichtig ist, und sie zeigt auch meinen strategischen Denkstil und die Rolle meines Belbin-Teams als Ressourcenermittler, da ich im Laufe der Zeit nach Wegen gesucht und gefunden habe, um mehr zu erreichen. Als Forscher reagierte ich auf die Herausforderung, die neue Kultur um mich herum anzunehmen, und ging meinen Job fleißig an, um Wege zu finden, um die von mir produzierte Arbeit zu verbessern. Ich habe mich während meiner Anstellung stark verbessert, weil ich Wege gefunden habe, um die Herausforderungen zu lösen, mit denen ich konfrontiert war, und es keinem Hindernis erlaubt habe, das Beste aus mir herauszuholen. Ich habe gelernt, selbst nach Lösungen zu suchen und Projekte abzuschließen. Während mein Chef direkt neben mir war, wurde er von der Arbeit überschwemmt, daher fand ich es am besten, meine bisherigen Erfahrungen anwenden zu können und ihn nicht mit einer Flut von Fragen zu belästigen.

In den ersten Wochen habe ich viel kopiert, Kurierdienste geleistet, als Empfangsdame gearbeitet, die gesetzlichen Regeln für meinen Chef recherchiert und Informationen vom Gericht oder unseren Kunden gejagt. Obwohl ich diese Aufgaben gerne erledigte, zeigt mir die Bewertung, dass sie alle recht administrativ waren. Ich habe jedoch tatsächlich eine anständige Menge von ihnen gelernt, weil ich immer nach Wegen gesucht habe, um mehr aus diesen Aktivitäten herauszuholen. Zum Beispiel habe ich analysiert und gelesen, was ich kopiert habe, und als Empfangsdame und Kommunikation mit Gerichten und Klienten habe ich meine Professionalität und Kommunikationsfähigkeiten geübt. Die juristische Untersuchung gab mir einen Einblick in die britischen Zivilprozessregeln, aber ich stellte später fest, dass mein Chef diese Aufgabe in fünf Minuten erledigen konnte. Durch sein Beispiel habe ich auch die Zeit, die ich dafür benötigte, erheblich verkürzt, und als Ergebnis konnte ich meine Forschung nutzen und auf Fälle anwenden.

Die Verbesserung als Praktikant ist der Schlüssel zu einer Qualitätserfahrung. Diese Lektion war für mich entscheidend; Als ich meine Fähigkeit zur Erledigung von Aufgaben verbesserte, erhielt ich legitimere Aufgaben. Ich wechselte von der alltäglichen Arbeit zur eigentlichen Arbeit meines Chefs und begann, das britische Zivilverfahren wirklich zu verstehen. Ich hätte nie so viel lernen können wie ich und alle Projekte abgeschlossen, die mir gegeben wurden, wenn ich mich während meiner zwölf Wochen dort nicht verbessert hätte.

Nachdem ich eine Gelegenheit gefunden hatte, stellte ich sicher, dass ich sie nutzte, was mir das andere Werkzeug enthüllte, das notwendig war, um das Beste aus einem freiwilligen Praktikum zu machen. Am Anfang hatte ich nicht viele Chancen, meinem Chef meine Fähigkeiten zu beweisen, also suchte ich aktiv nach Wegen, um meinen Wert zu beweisen und mich von anderen Praktikanten abzuheben. Mein Zeitfenster bot sich, als ich sah, dass mein Chef über seine Arbeitsbelastung gestresst war. Ich bot meine Unterstützung an und begann, in zwei getrennten Fällen an der Offenlegungsphase zu arbeiten. Nachdem ich drei volle Tage daran gearbeitet hatte, sammelte ich einen Index der Dokumente und eine Zusammenfassung für den Fall mit 2500 Seiten. Obwohl es eine überwältigende Aufgabe war, konnte ich sie fristgerecht erledigen und meinem Chef zeigen, dass ich für die Herausforderung bereit war. Nach dieser Woche bemerkte ich eine drastische Veränderung in der Menge an Qualitätsarbeit, die mir gegeben wurde, und ich weiß, dass die Veränderung direkt damit zusammenhängt, die Gelegenheit zu nutzen, die vor mir lag.

Das Beste aus einer Gelegenheit zu machen und sich jede Woche zu verbessern, sind die beiden Lektionen, die mir von meinem Praktikum immer erhalten bleiben. Durch diese beiden Lektionen habe ich so viel mehr Einblick in das britische Rechtssystem erhalten, und ich werde sie während meiner gesamten Karriere weiter verfolgen. Abschließend möchte ich meine persönlichen Erfahrungen wieder mit denen eines Studenten verbinden, der für einen Professor forscht. Wie aus meiner Erfahrung hervorgeht, habe ich mich stark verbessert. Ich bin jetzt ein stärkerer Schriftsteller, ein effektiverer Kommunikator, ein effizienterer und erfahrener Forscher, ein Student des amerikanischen und des britischen Rechtssystems und ein erfahrener globaler Arbeiter. Darüber hinaus hatte ich die Gelegenheit, Anwälte bei der Interaktion mit Mandanten zu beobachten und zu sehen, wie Juristen jeden Tag mit ihrer Arbeit umgingen. Aufgrund meiner Erfahrung bin ich noch zuversichtlicher, dass ich nach meinem Abschluss an der Universität von Louisville die juristische Fakultät besuchen möchte. Es wäre zwar schön gewesen, für die von mir ausgeführten Aufgaben bezahlt zu werden, aber die Fähigkeiten und Kenntnisse, die ich erhalten habe, sind mir viel wichtiger, und ich sehe sie als angemessenen Ausgleich für meine Zeit bei Silverman Sherliker.
Barcelona