IBM 前首席执行官 Ginny Rometty 曾指出：“有些人称之为人工智能，但事实上这项技术将增强我们的能力。因此，我认为我们不应该称之为人工智能，而应该称之为增强我们的智力。” 秉承类似的愿景，商学院旨在确保学生有多种机会接触生成式人工智能 (AI) 的创造和使用所带来的尖端技术进步。该学院提供旨在教授学习者如何使用大型语言模型 (LLM)（如 ChatGPT）的课程，本科课程包括 MKT 203 – 市场中的人工智能 MBA 研究生选修课程“人工智能的商业应用”和“未来管理”正在教学生如何使用人工智能来提高他们独有的工作质量和效率。在某些情况下，这些课程还提供了一个具有挑战性的环境，学习者必须从更大范围考虑人工智能，特别是机器学习的快速发展如何改变商业行业的格局，以及他们的专业角色如何适应这个未知的技术未来。
深度学习
作为一名未来学家，他在同事和商业领域的领导者中享有盛誉，他对技术进步充满热情， 思想领导和公民参与助理院长 Nat Irvin 博士，挑战他的学生思考他们认为技术可能继续影响商业世界的方式。在每门课程中，欧文都鼓励他的 MBA 学生跳出固有思维模式，思考如何才能最好地利用生成式人工智能作为商业领袖——不仅是现在，而且是未来。他广受欢迎的 MBA 选修课“未来管理”要求学生小组制定提案，概述如何将人工智能融入并彻底改变 Aravind 眼科护理系统的创建和早期发展。欧文指出，“我将流行病学史作为 [这门课程] 的一部分来教授……因为疾病可以帮助你了解系统，了解人类如何应对不确定性。”
虽然欧文可能会鼓励他的学生一起解决大规模的人文问题，但学院的其他研究生课程，比如新推出的选修课《人工智能的商业应用》，是由 丹尼尔约翰森教授，以独立的、技术驱动的学习机会挑战学生。MBA 学生 Wencesalo Saenz Juarez 将他在研究生阶段的 AI 教育经历带到社交媒体平台 LinkedIn，在这个流行的平台上分享了他的学术项目的故事。“作为一名关系银行家，我每天都帮助客户处理他们的财务问题（预算、财务目标等）。我相信 AI 工具在这些需求上的应用潜力巨大。本周我将探索其中一些工具。 跟随这个为期七天的旅程。” Saenz Juarez 和许多其他学生在整个项目期间每天都在 LinkedIn 上发帖，指出他们利用法学硕士学位来帮助完成符合他们兴趣和目标的项目的各种方式。对于 Saenz Juarez 来说，这是个人理财。Johnsen 指出，该项目旨在让学生能够“运用他们的人工智能知识和经验来解决个人或商业挑战。”
算法辅助
其他学院教师教授的课程使用生成式人工智能作为教学工具，例如 Jose Fernandez 博士教授的法律和经济学以及统计学课程，将尖端技术交到了不一定获得 STEM 领域学位的学生手中。最近在 UofL 新闻文章中提到， ChatGPT 的美丽新世界费尔南德斯分享了他在部分课程中使用人工智能的见解。虽然费尔南德斯的课程并没有明确针对学习使用法学硕士，但他找到了新颖和创新的方法，帮助学生在学习经济学等基本商业技能的同时接触这项不断发展的技术。生成式人工智能还允许费尔南德斯这样的教师在他们不在的时候指导学生。“使用人工智能充当助教。我上传了我的教学大纲和笔记，”费尔南德斯分享道。“然后，人工智能可以告诉学生作业的截止时间、每项作业的内容，以及一些关于材料的基本事实问题。当我不在的时候，这个选项对学生非常有用。”
未来框架
在学院的技术视野中，课程设置包括 商业分析理学硕士（MSBA），专注于人工智能将于 2024 年秋季启动，为专注于数据分析的研究生提供学习与机器学习相关的宝贵技能的机会，以及如何在快速发展的生成式 AI 技术世界中最好地利用他们的 MSBA 学位。
此外，最新的高管培训课程 高管人工智能基础知识， 为处于学术和职业发展各个阶段的学生提供在课堂上接触生成式人工智能的机会。通过这种方式，学生不仅可以接触人工智能，还可以熟练使用机器学习，而机器学习已成为许多行业的日常专业工具。
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