教师研究统计
智力贡献
教师制作 692 项智力贡献，包括但不限于同行评审期刊、会议摘要和会议记录以及书籍和书籍章节。 发表了 395 篇经过同行评审的期刊文章， - 65被定义为精英期刊， 和 128种定义为优质期刊 基于 COB 期刊列表。
谷歌学术影响
COB专职教师共获得 49,604 次 Google 学术引用 过去五年，总共 113,824 次 Google 学术引用.
点击会议
消费者行为研究小组有四名教员，他们都非常积极地从事研究。消费者行为研究小组的一名教员已于 2023 年被临时院长任命为主席。营销系每年组织一次区域消费者行为学术会议。 CLIK（辛辛那提、路易斯维尔、印第安纳州、肯塔基州）会议：2019年由市场营销系消费者行为研究组发起的消费者行为领域区域学术会议。运营三年（总共 105 名参与者），随后因新冠肺炎-19 中断两年。 2022 年秋季会议再次回归，共有 40 多名学者和商业从业者参加。 2023 年秋季有 42 名学者和商业从业者参加。
被引用次数最多的前 2% 研究人员
Manju Ahuja、James Fiet、Per Fredriksson 和 Mahesh Gupta 被公认为 伦敦大学研究人员跻身全球被引用次数最多的 2% 之列，根据新的清单 由斯坦福大学和爱思唯尔编译.
标题文本
教师建立研究关系的次数
- 63 非商业学科的学者
- 38 私营部门
- 12 非营利机构
- 21 政府机构
教师在有影响力的领域做出了智力贡献
- 80 医疗保健
- 12 永续发展
- 32 企业社责会任
- 77 多元化、公平和包容性
顶尖研究员
2023 年 8 月，伊莎贝尔·博特罗 (Isabel Botero) 在家族企业研究方面被评为全球第 XNUMX 位 德克萨斯州立大学麦考伊商学院 家族企业研究排名。
哈门那影响报告
阅读研究 Thomas Lambert 博士关于 Humana 对肯塔基州经济影响的演讲