Когда я думаю о добровольной стажировке, я автоматически замечаю негативную стигму, которая окружает концепцию, которая, как я полагаю, вызвана либо неотъемлемой, либо капиталистической точкой зрения, что работники заслуживают заработной платы, но после того, как первоначальное чувство успокоилось, я обнаружил, что богатство каждый получает с работы не только деньги. Прежде чем я начну разглашать личные выгоды, которые я получил, я хочу сделать краткий обзор с точки зрения инвестиций.
Чтобы человек мог жить комфортно и оплачивать свои расходы, он должен быть трудоспособным или предпринимателем; без одной из этих черт человек будет бороться, чтобы свести концы с концами в финансовом отношении. Таким образом, любой опыт, улучшающий эти качества, напрямую влияет на сумму дохода, которую человек получит за свою жизнь. Эта перспектива способствует принятию людьми решений посещать университеты и аспирантуру, и многие студенты тратят огромные суммы денег на обучение в колледже. Согласно статистике, выпускники со степенью бакалавра в возрасте от 25 до 34 лет получают 150% медианного дохода работников, имеющих только диплом средней школы (Национальный центр статистики образования 2011). Помимо очевидного повышения заработной платы, студенты колледжа имеют возможность научиться критически мыслить, развить навыки межличностного и профессионального общения, создать сеть профессионалов, сверстников и наставников, а также персонализировать свой опыт с привлечением в студенческие организации, семестры за рубежом. , стажировки и другие возможности. Таким образом, я рассматриваю стажировку на том же уровне, что и образование в колледже, но для того, чтобы сделать то, что я считаю лучшим, я буду сравнивать студента, проходящего добровольную стажировку, со студентом, проводящим исследования с профессором.
В то время как некоторым студентам повезло, что им предложили работу для профессора, другие просят проводить исследования вместе с профессором на добровольной основе, чтобы улучшить их понимание области или потому, что они хотят опубликовать. Акцент на обучении превосходит потребность в финансовой компенсации, и благодаря своему опыту студенты получают возможность проводить научные исследования, более эффективные навыки письма и более глубокое понимание своего выбранного предмета. Нельзя отнестись к богатству навыков, полученных в результате работы, и, с моей точки зрения, я считаю их адекватной компенсацией за работу, которую они выполняют. Хотя профессор и университет могут получить финансовые или репутационные выгоды от исследования, эти косвенные вознаграждения от работы студента могут быть приняты в качестве стоимости обучения. В свете того, что студенты платят за обучение в классе, плоды их исследований можно рассматривать как цену, которую они платят за все свои знания и навыки, которые они приобретают, работая под руководством профессора.
Теперь, что касается того, что вызвало мой интерес к теме добровольных стажировок, я проходил стажировку в Silverman Sherliker Solicitors в Лондоне в течение моего весеннего семестра, и, исходя из своего опыта, я лично стал свидетелем различных результатов, которые можно получить в результате добровольной стажировки. До моего первого дня я не был уверен, чего ожидать. Я никогда не путешествовал по всему миру, но я решил уехать на пять месяцев учиться и работать. Помимо ожидания лучшего понимания и понимания различных культур, я не знал, что еще я мог разумно ожидать. После шести недель работы в Лондоне я уже заметил огромный рост внутри себя. Хотя мне трудно представить на бумаге все, что я получил в результате моей стажировки, я считаю, что смогу показать некоторые из его достоинств, перечислив различные порученные мне задания. Создание еженедельного журнала значимых моментов во время моей стажировки помогло мне критически осмыслить свое время в Silverman Sherliker, особенно при попытке оценить результаты обучения.
Хотя сравнение моей начальной точки с моей конечной точкой может обеспечить лучшую академическую модель, я проанализирую свою стажировку с точки зрения телеологии, потому что считаю ее более плодотворной с точки зрения результатов обучения. В мой первый день я сразу же вошел в неудобную обстановку и был удивлен реакцией организации. Когда я приехал на свой первый рабочий день, меня сердечно встретил портье; однако, когда я сказал ей, что я был там, чтобы начать свой первый день моей стажировки, она не знала, что кто-то начинает этот день. Примерно через час меня показали в отдел, где я буду работать в течение следующих двенадцати недель, но путаница показала мне, что независимо от того, насколько ясно я общаюсь с кем-то, всегда могут возникнуть непредвиденные события. Я также осознал, что важно не реагировать импульсивно на рабочем месте и что сохранение самообладания - это отличная черта. Несмотря на первоначальный сюрприз, остаток моего дня прошел гораздо спокойнее.
В первый день я выполнил только четыре задания, и, размышляя над дневником, я чувствую, что это почти смешно, потому что к концу моей стажировки я мог бы завершить все эти задания менее чем за два часа. Такое резкое изменение в эффективности показывает, что опыт имеет значение, а также указывает на мой стиль стратегического мышления и командную роль Белбина в качестве исследователя ресурсов, потому что со временем я искал и находил способы добиться большего. Как исследователь-исследователь, я ответил на вызов обретения новой культуры вокруг себя и усердно подходил к своей работе, чтобы найти способы улучшить работу, которую я выполнял. Я значительно улучшился во время моей работы, потому что я был в состоянии найти способы решить проблемы, с которыми я столкнулся, и не позволил препятствию одолеть меня. Я научился самостоятельно искать решения и завершать проекты; в то время как мой босс был рядом со мной, он был завален работой, поэтому я решил, что лучше всего будет использовать свой прошлый опыт, а не беспокоить его потоком вопросов.
В течение первых нескольких недель я много копировал, работал курьером, работал секретарем, изучал юридические правила для моего босса и преследовал информацию из суда или наших клиентов. Хотя я был счастлив выполнять эти задачи, оценка их показывает, что все они носили довольно административный характер; тем не менее, я действительно многому научился у них, потому что я всегда искал способы извлечь больше пользы из этой деятельности. Например, я проанализировал и прочитал то, что я скопировал, и, работая секретарем и общаясь с судами и клиентами, помог мне практиковать мой профессионализм и навыки общения. Юридические исследования позволили мне понять, как выглядят британские гражданские процессуальные нормы, но позже я обнаружил, что мой начальник может выполнить эту задачу за пять минут. По его примеру я также значительно сократил время, которое потребовалось мне, и в результате я смог использовать свое исследование и применить его к случаям.
Совершенствование как стажер является ключом к качеству опыта. Этот урок был критическим для меня; когда я улучшил свои способности для выполнения задач, мне дали более законные задания. Я перешел от мирской работы к реальной работе, которую делал мой босс, и с этого я начал действительно понимать британский гражданский процесс. Я бы никогда не смог бы узнать столько, сколько я сделал, и завершить все проекты, которые мне дали, если бы не мое улучшение в течение моих двенадцати недель.
Найдя возможность, я позаботился о том, чтобы извлечь из нее выгоду, которая открыла для меня другой инструмент, необходимый для максимально эффективного использования добровольной стажировки. Вначале у меня не было много шансов выделиться или доказать свои способности своему боссу, поэтому я активно искал способы доказать свою значимость и выделиться среди других интернов. Мое окно возможностей появилось, когда я увидел, что мой босс подчеркивает свою рабочую нагрузку, поэтому я предложил свою помощь и начал работу над стадией раскрытия информации для двух отдельных случаев. После трех полных дней работы над ним я собрал указатель документов и сводку по делу на 2500 страниц. Хотя это было непосильным заданием, я смог выполнить его в срок и показать своему боссу, что готов принять вызов. После той недели я заметил резкое изменение в объеме качественной работы, которую мне дали, и я знаю, что это изменение было напрямую связано с использованием возможности, которая была передо мной.
Использование возможностей и улучшение каждую неделю - это два урока, которые всегда останутся со мной после моей стажировки. Следуя этим двум урокам, я получил гораздо более глубокое понимание британской правовой системы и буду продолжать следовать им на протяжении всей своей карьеры. В заключение я хотел бы воссоединить свой личный опыт с опытом студента, проводящего исследования для профессора. Как видно из моего опыта, я значительно улучшился. Теперь я более сильный писатель, более эффективный коммуникатор, более эффективный и опытный исследователь, студент американской и британской правовых систем и более опытный глобальный работник. Кроме того, у меня была возможность наблюдать за тем, как адвокаты взаимодействуют с клиентами, и видеть, как юристы подходят к своей работе каждый день, и, исходя из своего опыта, я еще более уверен, что хочу посещать юридическую школу после окончания Университета Луисвилля. Хотя было бы неплохо, чтобы мне платили за выполненные задания, навыки и знания, которые я получил, гораздо важнее для меня, и я считаю их адекватной компенсацией за мое время в Silverman Sherliker.
