Как ты это сделал? Изучение мотивации учиться на исключительном успехе других

Абстрактные

В этой статье мы исследуем, как восприятие исключительного успеха других людей влияет на мотивацию людей к обучению, отношения, которые на удивление не изучены в широкой литературе по обучению в организациях. Наше исследование показывает, что в двух разных выборках и методологиях мотивация людей к обучению выше, когда они сталкиваются с успеваемостью другого человека, который индивид считает более успешным, чем когда он воспринимает работу другого как более «нормальный» успех. Мы также наблюдаем, в соответствии с предыдущими исследованиями, некоторую незначительную поддержку представлению о том, что эта мотивация к обучению также выше, когда люди воспринимают работу других как большую неудачу. Наше второе исследование также показывает, что взаимосвязь между успеваемостью других и мотивацией к обучению опосредована интересом и смягчена неожиданностью. Мы обсуждаем последствия этих результатов для провоцирования нового теоретизирования, измерения и практической реализации обучения в организациях.