Перейти к основному содержанию

Как ты это сделал? Изучение мотивации учиться на исключительном успехе других

Райан В. Куинн, доктор философии C. Майерс С. Копельман С.А. Симмонс
Академия управления открытиями, Февраль 28, 2020

Посмотреть публикацию

Абстрактные

В этой статье мы исследуем, как восприятие исключительного успеха других людей влияет на мотивацию людей к обучению, отношения, которые на удивление не изучены в широкой литературе по обучению в организациях. Наше исследование показывает, что в двух разных выборках и методологиях мотивация людей к обучению выше, когда они сталкиваются с успеваемостью другого человека, который индивид считает более успешным, чем когда он воспринимает работу другого как более «нормальный» успех. Мы также наблюдаем, в соответствии с предыдущими исследованиями, некоторую незначительную поддержку представлению о том, что эта мотивация к обучению также выше, когда люди воспринимают работу других как большую неудачу. Наше второе исследование также показывает, что взаимосвязь между успеваемостью других и мотивацией к обучению опосредована интересом и смягчена неожиданностью. Мы обсуждаем последствия этих результатов для провоцирования нового теоретизирования, измерения и практической реализации обучения в организациях.

Китайский (упрощенное письмо)АнглийскийНемецкийхиндиРусский