हमारे विद्यार्थी
मेरे छात्रों की शालीनता मुझे हर एक दिन प्रेरित करती है। मेरे कई छात्र मई में स्नातक कर रहे हैं और सक्रिय रूप से रोजगार की तलाश कर रहे हैं। उनके जीवन को उलटा कर दिया गया है। लेकिन वे दृढ़ रहे। राहत प्रदान करने के लिए, विश्वविद्यालय ने विनम्रतापूर्वक एक पास / असफल नीति को तैनात किया; हालाँकि, मेरे अधिकांश छात्र अपने ग्रेड अर्जित करना जारी रखना चाहते हैं।
मेरा लक्ष्य यह सुनिश्चित करना है कि मेरे छात्र समर्थित और पोषित महसूस करें। हां, मैंने उस शब्द का "पोषण" किया, जो एक अकादमिक के लिए एक अजीब कथन है। लेकिन, सामाजिक अलगाव की इस दुनिया में, मैं चाहता हूं कि मेरे छात्र यह जानें कि मैं उनकी परवाह करता हूं और उनकी शैक्षणिक यात्रा के हर चरण में उनकी मदद करूंगा।
अपने बैठने की कक्षा के साथ, मैंने ब्लैकबोर्ड पर अल्ट्रा को सहयोग करने के लिए संक्रमण को चुना ताकि मैं अपने छात्रों को देख और सुन सकूं और कक्षा के माहौल का अनुकरण कर सकूं। यह टूल ऑडियो, वीडियो, चैट, पोलिंग, ग्रुप और यहां तक कि मेरी अपलोड की गई स्लाइड्स पर "लिखने" की क्षमता जैसी इंटरैक्टिव सुविधाएँ प्रदान करता है।
सगाई ड्राइव करना अधिक काम है, लेकिन इससे पहले कि मैं एक सवाल पूछ रहा हूं, 3-5 मिनट से अधिक बात न करने के नियम का उपयोग करने से फर्क पड़ता है। प्रत्येक कक्षा को एक स्लाइड के साथ जोड़ा जाता है जो छात्रों से एक प्रश्न पूछती है कि क्या चल रहा है। यह स्लाइड उन्हें एक-दूसरे से उलझने की आदत डालती है। वे चैट में एक-दूसरे को चिढ़ाते भी हैं, जो दिल तोड़ने वाला है।
प्रत्येक छात्र के साथ व्यक्तिगत रूप से अनुसरण करने से उन्हें यह भी पता चल जाता है कि मैं वास्तव में उनकी परवाह करता हूं। यही कारण है कि मैंने शिक्षण को दूसरे करियर के रूप में चुना - छात्रों को। अब वास्तव में यह प्रदर्शित करने का समय है कि वे विश्वविद्यालय के दिल की धड़कन हैं।
COB संक्रमण
एक छोटे सप्ताह में, कॉलेज ऑफ बिजनेस (सीओबी) में हर वर्ग को एक ऑनलाइन मोडेलिटी के लिए संक्रमण करना पड़ा। स्प्रिंग, 2020 के लिए, हमारे पास पहले से ही 29 स्नातक कक्षाएं थीं, लेकिन 166 बैठे थे - हाँ, एक सप्ताह में 166 कक्षाएं स्थानांतरित की जानी थीं!
क्रिस्टन लुकास [फैकल्टी अफेयर्स के लिए एसोसिएट डीन] जल्दी से कार्रवाई में उछला। उसने महसूस किया कि जब डेल्फी केंद्र कई प्रशिक्षण सत्र प्रदान कर रहा था, हमें सीओबी में आंतरिक समर्थन की आवश्यकता थी। उसने ऑनलाइन के साथ विशेषज्ञता के स्तर को निर्धारित करने के लिए संकाय का सर्वेक्षण किया; हम में से पांच ने महसूस किया कि हम "विशेषज्ञ" के रूप में सेवा कर सकते हैं और COB प्रशिक्षण और सलाह प्रदान कर सकते हैं। हमने मूल रूप से व्यक्ति में ऐसा करने की योजना बनाई थी, लेकिन फिर से हमारी योजनाएं जल्दी बदल गईं, इसलिए हमने ऑनलाइन संसाधन बनाए। हमारे विशेषज्ञ संकाय में मेलिसा कैंपबेल, एबी कोएनिग, डेल मैकिंटोश, एंड्रयू राइट और मैं शामिल हैं। हम प्रत्येक ने अपनी विशेषज्ञता के क्षेत्र पर दावा किया और काम पर चले गए।
ब्लैकबोर्ड में एक प्रशिक्षण संसाधन साइट बनाई गई थी, और सभी सीओबी संकाय और कर्मचारियों को इसमें जोड़ा गया था। हम में से पांच ने वीडियो ट्यूटोरियल बनाए जिसमें दिखाया गया है कि अमीर ऑनलाइन सामग्री वितरित करने के लिए ब्लैकबोर्ड के कार्यों का उपयोग कैसे करें। हमने सवालों के जवाब देने के लिए ब्लैकबोर्ड में लाइव सत्र आयोजित किए।
हमने प्रोफेसरों के साथ एक-दूसरे के मार्गदर्शन के लिए समय-समय पर एक-दूसरे के साथ समय बिताया। क्रिस्टन ने एक मेंटरिंग प्रोग्राम की स्थापना की और साथ ही मेंटर्स और मेंटिस का भी आग्रह किया।
प्रशिक्षण संसाधन साइट नई सामग्री के साथ विकसित और विकसित होती रहती है। हमने ऑनलाइन संसाधनों के साथ-साथ छात्र संसाधनों को कैसे वितरित किया जाए, इस पर बाहरी संसाधनों को जोड़ा।
संकाय के बीच वार्तालाप को चलाने के लिए एक चर्चा बोर्ड है। हम कुछ सांस्कृतिक घटकों को जोड़ रहे हैं जैसे कि मज़ाक के लिए एक खंड (हास्य कार्टून, उदाहरण के लिए) और प्रेरणा के लिए एक। हम ऑनलाइन कार्यालय समय भी होस्ट करते हैं।
मेरे लिए इस सब का सबसे अप्रत्याशित परिणाम यह है कि मैं अपने साथी संकाय सदस्यों में से कई के करीब महसूस करता हूं जो मैंने पहले किया था। मैंने पिछले अगस्त में पूर्णकालिक शुरुआत की, इसलिए मैं नया हूं। "मजबूर" भागीदारी ने संकाय के बीच ज्ञान का बहुत सम्मान और साझा किया है।
हम निश्चित रूप से "एक अच्छे संकट को बर्बाद नहीं कर रहे हैं" जैसा कि हम सहयोग कर रहे हैं और एक-दूसरे की मदद कर रहे हैं। विकास की मानसिकता जो हम वर्तमान में अनुभव कर रहे हैं, वह हम सभी और हमारे छात्रों के लिए स्फूर्तिदायक है।
