Ginny Rometty, ex directora ejecutiva de IBM, señaló una vez que “algunas personas llaman a esto inteligencia artificial, pero la realidad es que esta tecnología nos mejorará. Entonces, en lugar de inteligencia artificial, creo que aumentaremos nuestra inteligencia”. Con una visión similar, la Facultad de Negocios tiene como objetivo garantizar que los estudiantes tengan múltiples oportunidades para trabajar con avances tecnológicos de vanguardia proporcionados por la creación y el uso de inteligencia artificial (IA) generativa. Proporcionar cursos orientados a enseñar a los estudiantes cómo utilizar modelos de lenguaje grandes (LLM) como ChatGPT, clases de pregrado como MKT 203 – IA en el mercado y las opciones optativas para graduados de MBA, Aplicaciones comerciales de la IA y Gestión en el futuro, están enseñando a los estudiantes cómo utilizar la IA para mejorar la calidad y la eficiencia del trabajo que es exclusivo de ellos. En algunos casos, estos cursos ofrecidos también brindan un entorno desafiante en el que los estudiantes deben considerar la IA a mayor escala, particularmente cómo el rápido avance del aprendizaje automático está cambiando el panorama de las industrias comerciales y cómo sus roles profesionales pueden encajar en este futuro tecnológico inexplorado. .
Aprendizaje profundo
Conocido entre sus colegas y líderes en el campo de los negocios como un futurista, impulsado por su pasión por los avances tecnológicos, Decano adjunto de Liderazgo intelectual y participación cívica Nat Irvin, PhD, desafía a sus estudiantes a considerar formas en las que creen que la tecnología puede seguir impactando el mundo empresarial. En cada curso, Irvin anima a sus estudiantes de MBA a pensar de forma innovadora sobre cómo pueden utilizar mejor la IA generativa como líderes empresariales, no sólo hoy sino en el futuro. Su popular asignatura optativa de MBA, Gestión en el futuro, requiere que grupos de estudiantes desarrollen propuestas que describan cómo la IA podría haberse integrado y revolucionado la creación y el desarrollo inicial del Aravind Eye Care System. Irvin señaló: “Enseño historia de la epidemiología como parte de [este curso]... porque la enfermedad te ayuda a comprender los sistemas, cómo responden los seres humanos ante la incertidumbre”.
Si bien Irvin puede alentar a sus estudiantes a trabajar juntos para abordar cuestiones humanísticas a gran escala, otros cursos de posgrado en la universidad, como la electiva recientemente lanzada Aplicaciones comerciales de IA, impartida por Profesor Daniel Johnsen, desafía a los estudiantes con oportunidades de aprendizaje independientes impulsadas por la tecnología. Al llevar sus experiencias educativas de posgrado con IA a la plataforma de redes sociales LinkedIn, el estudiante de MBA Wencesalo Sáenz Juárez compartió la historia de su proyecto académico en la popular plataforma. “Como banquero relacional, ayudo a los clientes con sus finanzas todos los días (presupuestos, objetivos financieros, etc.). Creo que hay mucho potencial para el uso de herramientas de inteligencia artificial para estas necesidades. Exploraré algunas de estas herramientas esta semana. Sigue este viaje de siete días.” Sáenz Juárez, junto con muchos otros estudiantes, publicó en LinkedIn todos los días durante todo el proyecto, señalando las diversas formas en que utilizaban los LLM para ayudar con sus proyectos que eran exclusivos de sus intereses y objetivos. Para Sáenz Juárez, se trataba de finanzas personales. Johnsen señaló que el proyecto tenía como objetivo que los estudiantes pudieran "aplicar sus conocimientos y experiencia en IA con herramientas para resolver un desafío personal o empresarial".
Asistencia algorítmica
Otros cursos de enseñanza de profesores universitarios que utilizan IA generativa como herramientas de enseñanza, como los cursos de derecho, economía y estadística impartidos por José Fernández, PhD, colocan tecnología de punta en manos de estudiantes que no necesariamente están obteniendo un título en STEM. campo. Destacado recientemente en un artículo de UofL News, El feliz nuevo mundo de ChatGPTFernández compartió ideas sobre el uso de la IA en algunos de sus cursos. Si bien no está explícitamente orientado a aprender a utilizar LLM, Fernández encuentra formas nuevas e innovadoras de ayudar a sus estudiantes a exponerse a esta tecnología en crecimiento mientras aprenden habilidades comerciales esenciales, como la economía. La IA generativa también permite a profesores como Fernández guiar a sus estudiantes cuando no están disponibles. “Usar IA para actuar como un TA [asistente de enseñanza]. Subí mi temario y mis apuntes”, compartió Fernández. “Luego, la IA pudo decirles a los estudiantes cuándo debían entregarse los elementos [y] qué se cubriría en cada tarea, así como algunas preguntas objetivas básicas sobre el material. Esta opción fue muy útil para los estudiantes fuera del horario laboral cuando yo no estaba disponible”.
Marco futuro
En el horizonte tecnológico de la Facultad, ofertas programáticas como el Maestría en Ciencias en Análisis de Negocios (MSBA) con concentración en IA, que se lanzará en el otoño de 2024, brindará a los estudiantes graduados centrados en el análisis de datos la oportunidad de aprender habilidades valiosas relacionadas con el aprendizaje automático y cómo utilizar mejor su título de MSBA en el mundo en rápida evolución de la tecnología de inteligencia artificial generativa.
Además, la oferta más nueva de educación ejecutiva, Conceptos básicos de IA para ejecutivos, brinda a los estudiantes en todas las etapas de su trayectoria académica y profesional la oportunidad de interactuar con la IA generativa en el aula. De esta manera, los estudiantes no sólo están expuestos a la IA, sino que se sienten cómodos trabajando con el aprendizaje automático, que se ha convertido, en muchas industrias, en una herramienta profesional cotidiana.
¿Está fascinado por el aprendizaje automático y está pensando en obtener un título de posgrado en análisis de datos? Descubra cómo nuestro MSBA con concentración en IA puede prepararlo no solo para mantenerse al día con la tecnología de hoy, sino también para convertirse en un líder en medio del mundo transformador e impulsado por los datos del mañana.
Acerca de la Facultad de Negocios de la UofL:
Fundada en 1953, la Facultad de Negocios de la UofL fomenta la vitalidad intelectual y económica en nuestra ciudad, región y el panorama empresarial global. Nuestros programas académicos, investigaciones, iniciativas de extensión comunitaria y compromiso con el éxito de los estudiantes inspiran vidas y empresas a prosperar a través del espíritu empresarial, la innovación, el pensamiento crítico, la diversidad y el poder de las personas.
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