"Pasar de las expectativas reducidas de tener discapacidades de aprendizaje a ... obtener una segunda maestría [de] la escuela de sus sueños ... fue un momento muy humillante", compartió Chad Ellis (él / él / él), Director Asociado de Soluciones Tecnológicas en Humana. Se graduó en el verano de 2020 del programa de Maestría en Ciencias en Análisis de Negocios (MSBA) de la Universidad de Louisville.
Ellis enfrentó desafíos con el aprendizaje temprano en su vida; sin embargo, mantuvo su compromiso de lograr el éxito académico. “Me diagnosticaron problemas de aprendizaje y asistí a [ed] Meredith Dunn para ayudarme a darme las herramientas para aprender de manera diferente. Todos menos mi familia pusieron el listón académico bajo. Salí a trompicones en mi carrera universitaria, pero encontré mi camino hacia Humana en 2005 ”.
A través de su empleo en Humana, la asistencia de matrícula de Ellis le permitió continuar su educación, contribuyendo a su crecimiento académico y profesional. Originalmente planeando seguir su Maestría en Ciencias en Análisis de Negocios en otra institución, Ellis rápidamente cambió de opinión una vez que tuvo la oportunidad de ver las diferencias entre su programa de interés original y el MSBA ofrecido en UofL.
Tuve la suerte de encontrar el programa de UofL, y una vez que pude conocer a la facultad, conocieron el pulso de la industria, las redes y las conexiones, y los cursos de vanguardia que estaba buscando. Entonces, hice el cambio y no necesité buscar en otro lado ".
Al reflexionar sobre las experiencias en el programa de la MSBA que tuvieron el mayor impacto en él, Ellis compartió que “trabajar duro con mi pequeño grupo de compañeros de clase increíbles y talentosos (Katie, Neil, Sujeeth, Hasta) se destaca. Pasamos muchas noches empujándonos unos a otros para mejorar; en verdad, una situación de "hierro se afila con hierro". [También trabajamos] con profesores apasionados por el tema y asegurándonos de que pudiéramos tener éxito ".
Ellis se compromete a ayudar a las personas que enfrentan desafíos socioeconómicos y de aprendizaje que desean seguir carreras en los campos STEM, incluida la participación en ferias de carreras en varias escuelas primarias de JCPS. El impulso de ofrecer su tiempo como voluntario para brindar oportunidades a los demás proviene de sus propias experiencias. "Hago todo esto porque no estuve expuesto a estas opciones ... Creo que brindar esas opciones es fundamental para que las personas puedan tomar el control de sus vidas y tomar las mejores decisiones para ellos y sus familias".