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¿Qué estudian los académicos de educación económica? Estadísticas del aprendizaje automático

José Manuel Fernández, PhD Yetter, E. Titular, K.
La Revista de Educación Económica. 5 de abril de 2021

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Resumen

Los autores de este artículo utilizan técnicas de minería de textos para descubrir temas ocultos o latentes en la educación económica. El uso común de los códigos JEL solo identifica el entorno académico de cada artículo, pero no identifica el concepto económico subyacente que aborda el artículo. Se utiliza un algoritmo de aprendizaje automático no supervisado llamado Latent Dirichlet Allocation para identificar 15 temas ocultos en el trabajo académico de educación económica. El modelo de minería de texto identifica temas de educación económica al encontrar correlaciones en el uso de palabras en diferentes documentos. Los autores muestran que estos temas de investigación recientemente identificados explican una mayor variación en el recuento de citas que los códigos JEL comúnmente adoptados. Además, las revistas específicas muestran preferencias por ciertos temas dentro de la investigación en educación económica.

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