GI Jane va a la universidad? Logro educativo femenino, ingresos y la Ley de reajuste de militares de 1944
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Resumen
La Ley de Reajuste de los militares de 1944 (la "Ley GI") proporcionó a los veteranos de la Segunda Guerra Mundial que regresaban beneficios educativos suficientes para cubrir la matrícula, las tarifas y los gastos de manutención en casi cualquier universidad o colegio de EE. UU. Si bien varios estudios examinan los logros educativos posteriores y los ingresos de los hombres veteranos, se sabe poco sobre cómo el GI Bill afectó a las 330,000 mujeres estadounidenses que sirvieron en la Segunda Guerra Mundial. Utilizando datos de la muestra de microdatos de uso público del censo del 1980 por ciento de 5, descubrí que el estado de mujer veterana de la Segunda Guerra Mundial está asociado con un aumento de 19 puntos porcentuales en la proporción que reporta asistencia a la universidad, un aumento de 7.8 puntos porcentuales en la finalización de la universidad y ganancias que son un 19.8 por ciento mayores que las mujeres comparables que no son veteranas. Debido a que el servicio era completamente voluntario para las mujeres, utilizo los requisitos de elegibilidad del servicio, los registros de alistamiento, los datos del censo de 1940 y la naturaleza retroactiva del GI Bill para establecer una relación causal entre el estado de veterano, el nivel educativo a través del GI Bill y el aumento de ingresos. Para ayudar a separar el efecto del GI Bill del efecto del servicio militar en sí mismo, y debido a que los beneficios aumentaron con un servicio más prolongado, establezco un instrumento para el logro educativo de las mujeres veteranas usando la edad en el momento del anuncio del GI Bill. Mis estimaciones de variables instrumentales implican que los ingresos de las mujeres veteranas aumentan en $ 1,350 (11.6 por ciento) por año de educación inducida por GI Bill, lo que explica el 73 por ciento de la diferencia general entre los ingresos de mujeres veteranas y no veteranas en 1980.