Uno de los desafíos más importantes que hemos enfrentado en este año de pandemia ha sido mantenernos conectados, tanto como universidades como como compañeros. A menudo, cuando hablamos de los desafíos de esta desconexión en lo que respecta a la educación superior, pensamos (con razón) en nuestros estudiantes y en cómo garantizar tanto su bienestar académico como su salud física / mental. Pero, ¿qué pasa con nuestros instructores? Como todos nosotros, ellos también han tenido que aprender a adaptarse a una nueva forma de ser productivos y han tenido el desafío similar de mantener su sentido de camaradería y apoyo. Equilibrar las pasiones en una pandemia ha significado descubrir nuevas formas de relacionarse unos con otros. Ingrese al Coloquio de Investigación de la Facultad de Negocios.
El deseo de construir una sinergia entre departamentos y expandir la producción de conocimiento ha estado en el corazón de la Facultad de Negocios, pero la construcción de un foro para ese discurso es una iniciativa más nueva, promovida por el Decano Todd Mooradian y el Decano Asociado de Asuntos Docentes. Kristen Lucas, PhD. “Es una plataforma para que presentemos proyectos de investigación ... en cualquier etapa, desde las ideas iniciales o [ya trabajamos] en un manuscrito escrito. Algunos presentan trabajos que están en revisión con una revista revisada por pares ”, dice la Decana Asistente de Investigación, Profesora Asociada de Finanzas, Lori Tang, PhD. Ella es la co-creadora del coloquio junto con su colega, el Profesor Asociado de Economía, Yong Chao, PhD. "De esta manera, nuestra facultad puede saber lo que estamos haciendo y ayudar a explorar otras oportunidades de colaboración entre nosotros". La importancia del Coloquio solo se hizo más imperativa a la luz de una pandemia mundial. En un espacio donde mantenerse conectado significaba reunirse virtualmente, el evento mensual se convirtió rápidamente en un lugar donde los profesores podían permanecer comprometidos entre sí mientras compartían su trabajo.
“El Coloquio ha sido una buena plataforma para que nuestro cuerpo docente junior haga público su trabajo”, dice el Dr. Chao. Para algunos profesores que se han incorporado al Colegio en el último año, el Coloquio ha ayudado a presentarlos a sus compañeros. Tang y Chao también han trabajado para construir un equilibrio en la alineación de presentaciones, mezclando presentadores de profesores senior y profesores junior. Tener académicos distinguidos como Manju Ahuja, PhD, ayuda a servir como modelo para realizar y presentar investigaciones.
Si bien generar interés en torno al trabajo de los demás ayuda a mantener conectados a los profesores, las conversaciones que se extienden más allá de la reunión pueden generar oportunidades de colaboración entre colegas. El Dr. Chao habla de una de esas conversaciones, derivada de la presentación de marzo del Dr. Weihua Zhao (profesor asistente de economía). “La investigación de Weihua habla de gravar a Uber y le hice una pregunta sobre la tasa de transferencia. Después del Coloquio, nuestro jefe de departamento, José [Fernández, PhD], nos envió un correo electrónico y [nosotros] hemos continuado nuestra conversación ".
La capacidad de discutir el trabajo de los demás más allá de la reunión quincenal ayuda a generar una mejor investigación y oportunidades adicionales para generar sinergia dentro del descubrimiento. Estos conocimientos de otros, en última instancia, construyen una mejor investigación y amplían la base de conocimientos creada en la Facultad de Negocios, una extensión que permite una mayor comprensión para todos. "He colaborado con colegas de la facultad de marketing y finanzas en artículos", dice el Dr. Chao. "Parafraseando a Steve Jobs, 'la creatividad se trata de hacer conexiones'".
Chao y Tang están entusiasmados con lo que traerá el segundo año del Coloquio en septiembre. Uno de esos cambios puede incluir estar en persona, con un componente en línea que sigue siendo una opción para aquellos que no pueden asistir en persona. También se ha debatido que estos coloquios eventualmente incluirán estudiantes (en particular, estudiantes graduados de la Universidad). "Creo que podemos combinar estos impactos en la investigación con nuestra misión en la enseñanza", dice el Dr. Chao. “Como maestros, debemos ser aprendices ejemplares. Nuestra investigación es la forma en que mostramos que seguimos aprendiendo cosas. Estamos empujando los límites de nuestro conocimiento ... es a través de estas preguntas y discusiones [en el Coloquio] que empujamos hacia la frontera de este conocimiento ".
Ampliando este punto, el Dr. Tang agrega que se ha extendido una invitación a colegas de otras universidades, incluida la Universidad de Bellarmine. Ella postula que quizás en el futuro, se podría invitar a la comunidad empresarial local a unirse. "[El Coloquio] es una demostración de nuestra cultura de investigación universitaria a otros ... Es una buena plataforma para promover la investigación de la Facultad de Negocios y mostrar a la comunidad lo que [nuestros profesores] están logrando y en lo que sobresalen".
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