Dr. Haleh Karimis zwanzigjährige IT-Reise hat ihr die Erfahrung und das Einfühlungsvermögen vermittelt, die Fachleute von morgen über die technischen Anforderungen hinaus zu inspirieren. Im Zentrum der besten Lehrer und Mentoren steht die Fähigkeit, einen Funken zu entfachen und in Flammen zu setzen - eine sauerstoffreiche Atmosphäre, die die Fantasie anregt und einen Raum beleuchtet. Wenn Sie ein paar Minuten mit Dr. Karimi verbringen, werden Sie feststellen, dass das, was sie antreibt, auch das ist, was bei ihren Schülern leuchtet.
„Ich denke, der gesamte Zweck und die Mission der Ausbildung besteht darin, diese Absolventen für die Belegschaft vorzubereiten - speziell für ihre Langzeitarbeit. Wir müssen also alles tun, um sie mit dem Wissen auszustatten, das sie nicht nur als Einsteiger benötigen, sondern auch mit dem Selbstbewusstsein, um zu gedeihen, zu wachsen und hoffentlich etwas Gutes auf der Welt zu tun. “
Für Dr. Karimi ist der Aufbau einer Brücke zwischen technischen Fähigkeiten und Soft Skills entscheidend für den beruflichen Erfolg. Als kürzlich promovierte Mitarbeiterin war ihre Forschung auf die Auswirkungen von Soft Skills im IT-Bereich ausgerichtet. Das Verständnis der Software und der Programmierung ist nur die halbe Miete - ihre Beherrschung geht verloren, ohne dass diese Talente kommuniziert und anderen gegenüber zum Ausdruck gebracht werden können.
„Als ich mein Studium begann, stieß ich auf von Experten begutachtete Artikel, die von der Nachfrage nach Soft Skills bei Absolventen sprachen, und sie fanden bei mir Resonanz“, sagt Karimi. Diese Studie führte sie zurück zu ihren Erfahrungen in der Unternehmenswelt, einschließlich Amtszeiten bei Coca-Cola und Colgate Palmolive. „Als ich bei Coca-Cola arbeitete und für Einstiegspositionen anstellte, konnte ich einen Unterschied zwischen Studenten von UofL und Studenten anderer Unternehmen feststellen. [Diese Schüler] hatten insgesamt einfach bessere zwischenmenschliche Fähigkeiten. “ In den Jahren seitdem hat diese Kluft zwischen Soft Skills und STEM laut Karimi nur zugenommen. "Es gibt eine große Lücke, die nicht verschwindet, und sie ist bei Einsteigern, die in die Belegschaft eintreten, sehr offensichtlich." Infolgedessen untersuchte Dr. Karimi diese Lücke anhand der Gesundheitsbranche in Louisville, an der 27 verschiedene lokale Organisationen teilnahmen. „Die Frage als Pädagogen lautet:‚ Rüsten wir die Schüler mit den richtigen Fähigkeiten aus, die die Zukunft benötigt, und was müssen wir tun? '“Für die Teilnehmer an der Studie gehören zu den nachgefragten Fähigkeiten Führung und Verständnis der eigenen Menschlichkeit.
Sie ihrerseits hat daran gearbeitet, diese Räume in CIS 420 einzubeziehen, indem sie ihre Schüler realen Projekten ausgesetzt hat, die die größere Gemeinschaft widerspiegeln. Als übergeordneter Kurs verfügen die Studenten, die in die GUS 420 eintreten, bereits über die technischen und programmatischen Fähigkeiten. Die Klasse kann eine Anwendung ihres erworbenen Wissens sowie ihrer Soft Skills-Kompetenzen sein. Die Studierenden arbeiten in Teams an einem realen Projekt, um bis zum Ende des Semesters ein greifbares Produkt zu präsentieren. In diesem Kurs lernen sie die Nuancen der Arbeit in Teams, der Lösung von Problemen und der Erfüllung ihrer Ergebnisse. Oft geht die Lösung dieser Probleme über die Software und die Programmierung hinaus in komplexere, nuancierte Räume. „Manchmal erlaube ich ihnen, in der Grauzone zu sein und ihre Fähigkeiten in Bezug auf Führung, Menschlichkeit, Kreativität und kritisches Denken einzusetzen, um sie dazu zu bringen, ihre optimalen Lösungen zu finden, die für ihr Team funktionieren“, sagt Karimi. „Dieser Weg fördert ihre Soft Skills-Kompetenzen und stärkt ihr Selbstvertrauen. Ich möchte, dass sie dieses Selbstvertrauen erreichen. Wenn sie in dieses Interview gehen, sind sie so vielen [realen] Szenarien ausgesetzt, dass sie wissen, was sie sagen sollen und wie man artikuliert, was sie in diesem Kurs gemacht haben. “ Über die Erfahrung hinaus bietet der CIS 420-Kurs den Studenten ein greifbares, professionelles Portfolio zum Mitnehmen, das die theoretisch realisierte Theorie demonstriert. In ihrem CIS 310-Kurs: „Nachdem sie das grundlegende Wissen und die technischen Informationen erworben haben, bitte ich sie, Aufträge zu liefern, die Teile von Portfolioqualität sind, auf die sie stolz sein werden“, sagt Karimi.
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Dr. Karimi wurde im Iran geboren, kam als Teenager in die USA und hatte schon in jungen Jahren eine Leidenschaft für das Lernen. „Meine Mutter hat immer gesagt, dass Investitionen in Bildung ein Vorteil sind, den niemand von Ihnen nehmen kann, und wo immer Sie hingehen, werden Sie ihn haben. Als junge Frau in der IT und als Einwanderin in einem fremden Land, die in ein von Männern dominiertes Gebiet eintrat, war Bildung [und was sie bot] in mich eingebettet. “ In vielen Fällen war Dr. Karimi häufig die einzige weibliche IT-Fachkraft in ihrer Abteilung oder in leitender Funktion. Der Abschluss öffnete Türen, aber als ihre Karriere als Programmiererin fortschritt, bot sich ihr die Gelegenheit, diesen Raum für andere zu nutzen. Während ihrer Zeit beim Start des Innovations-Think-Tanks von Coca-Cola begann sie zunächst mit Absolventen zu arbeiten und zu trainieren. „Gegen Ende meiner Karriere bei Coca-Cola begann ich als Assistent zu unterrichten, und es hat mir gefallen! Sie könnten das Leben der Menschen verändern. “ Selbst als sie den unternehmerischen Weg und andere Bestrebungen (einschließlich der Arbeit in der gemeinnützigen Welt) wagte, rief sie die Lehre dazu auf. Diese Entwicklung führte sie zur Hochschulbildung und schließlich zum College of Business. "In [Lehre] denke ich, dass ich als Mensch den größten Einfluss haben kann."
Oft strahlt der Lichteinfall in diesen Studentenräumen aus und welche Dunkelheit es zerstreut, kann der Mentor nicht wissen oder gar sehen. Für Dr. Karimi konnte sie aus erster Hand sehen, wie diese Inspiration für Studenten aussieht. "Ich habe so viele Studenten in [CIS 420] kommen lassen - besonders junge Damen -, die sich ihrer Fähigkeiten nicht sicher sind." Infolgedessen stützt sich Dr. Karimi auf ihre früheren Arbeiten, um den Schülern zu helfen, ihre Stärken zu entdecken und zu stärken, um den Glauben an sich selbst zu fördern. In diesem Entdeckungsprozess lernt und packt Dr. Karimi die Herausforderungen einer sich ständig weiterentwickelnden Welt an, um sicherzustellen, dass ihre Schüler für morgen bereit sind. Diese Herausforderung wurde in diesem Jahr allzu real, indem eine Pandemie gelehrt (und die Menschheit injiziert) wurde.
"Dieses Covid-Ding, oh, ich habe gelernt ... [weiterhin] mitfühlend zu sein und füreinander da zu sein." Im vergangenen Semester hat eine ihrer Studentinnen Covid vor ihrer Abschlusspräsentation unter Vertrag genommen. „Obwohl ich ihr sagte, dass sie nicht präsentieren musste, sagte sie:‚ Nein, das kann ich nicht. ' Sie kam für ihr Team. Ich hatte Tränen in den Augen. “
Im vergangenen Dezember lud Karimi die GUS-Studentin Ruomei Wang ein, mit ihr an den Women In Tech Louisville Awards 2020 teilzunehmen. Die Erfahrung öffnete Ruomei die Augen: „Ich war von allen dort so inspiriert.“ Dr. Karimi ihrerseits gewann den STEAM Leadership Award. Für Ruomei war es inspirierend und wünschenswert, ihren Professor von einer Gemeinde außerhalb der Universität anerkannt zu sehen. In der IT-Welt gibt es nicht nur einen Platz für Frauen (und Frauen mit Farbe). Es gibt auch Orte in der Gemeinde, an denen diese Frauen anerkannt und gefördert werden. Sich in Räumen zu sehen, die mit dem Status Quo brechen, und diese Erfahrungen für andere zu übersetzen, ist selbst ein lehrreicher Moment, und Dr. Karimi berät Frauen, die in MINT-Felder eintreten möchten. „In erster Linie müssen sie an sich glauben. Sie werden von vielen männlichen Kollegen umgeben sein und haben daher möglicherweise nicht das Gefühl, dass dies ein Beruf für sie ist. Sie müssen sich daran erinnern, dass es einen Grund gibt, warum sie diesen Weg gewählt haben. Es gab etwas Leidenschaftliches, das sie in diese Arena der Technologie zog. Wenn sie an sich glauben, das Beste tun, was sie können, und sich auf die Leidenschaft konzentrieren, werden sie Erfolg haben. “