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Überwindung geografischer Hindernisse: Die Verwendung von Skype in einem Social Media-Kurs für Hochschulabsolventen

Amerikanisches Journal of Business Education. März 12, 2015

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Vol. 8, Nr. 2, S. 79-94

Abstrakt

In diesem Artikel werden die Ergebnisse einer dreijährigen Forschungs- und Lehrtätigkeit vorgestellt, die sich auf die Messung der wahrgenommenen Wirksamkeit von Skype als Bereitstellungsplattform für Präsentationen für Studenten konzentrierte, die von national anerkannten Autoren aus dem Bereich Social Media in ein professionelles MBA-Programm eingeschrieben wurden. Die Studie untersuchte auch die Akzeptanz von Skype als Plattform für die Bereitstellung von Remote-Präsentationen für das College-Publikum durch den Autor. Die Ergebnisse zeigten, dass sowohl Studenten als auch Autoren die Verwendung von Skype als Präsentationsplattform nachdrücklich unterstützten. Die Autorenpräsentationen haben die Lernumgebung erheblich verbessert und zur Erreichung mehrerer spezifischer Kursziele beigetragen.

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