Lehren: Tools zur Rechenschaftspflicht
Die Tools auf dieser Seite können verwendet werden, um Verantwortlichkeit, Pflicht, Ehre oder Verantwortung zu vermitteln.
• Werkzeug anfordern erstellt durch das Project on Positive Leadership
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• Wenn Sie Tools haben, die Sie gerne verwenden, und bereit sind, diese mit uns zu teilen, lassen Sie es uns wissen
Geschichten über Verantwortungslosigkeit, Rechenschaftspflicht und Besessenheit
Kostenloses Tool auf Anfrage bei der Projekt zur positiven Führung.
- Herausgeber: University of Louisville College of Business
- Verfasser: Ryan Quinn
- Datum: 2020
- Serie: Tugenden und Laster
- Seiten: 7
- Zusammenfassung: Dies ist eines der Werkzeuge, aus denen sich das Projekt über die Lehrmittel „Tugenden und Laster“ von Positive Leadership zusammensetzt. Es enthält vier Geschichten über Verantwortlichkeit, Verantwortungslosigkeit oder Besessenheit. Ein Tool mit mehreren Storys ermöglicht es den Schülern, zu untersuchen, was erforderlich ist, um eine ideale Rechenschaftspflicht in verschiedenen Umgebungen zu zeigen, und die unterschiedlichen Perspektiven mehrerer Stakeholder zu berücksichtigen. Jede Geschichte enthält sorgfältig ausgearbeitete Reflexionsfragen, um das Lernen der Schüler zu provozieren, sie auf den Unterricht vorzubereiten, sich darauf vorzubereiten, Rechenschaftspflicht zu üben und sie zu motivieren, ihren Führungsansatz aufmerksamer zu gestalten.
Job Design Interview Protokoll Design
Kostenloses Tool auf Anfrage bei der Projekt zur positiven Führung.
- Herausgeber: University of Louisville Project on Positive Leadership
- Verfasser: Ryan Quinn
- Datum: 2021
- Seiten: 3
- Zusammenfassung: Das Job Design Interview-Protokoll ist ein interaktives Lernwerkzeug zum Lernen von Verantwortlichkeit und Job Design. Wenn Sie eine Lektion über Arbeitsgestaltung in eine interaktive Aktivität umwandeln, werden die Konzepte für die Teilnehmer attraktiver, sie müssen über das Lernen von Konzepten hinausgehen und überlegen, wie Konzepte in praktischen Situationen angewendet werden können, und die Interessengruppen der Arbeitsgestaltung werden stärker hervorgehoben Für die Teilnehmer ist es einfacher, über die Personen nachzudenken, denen sie verantwortlich sind, und warum.
Verwalten einer Sicherheitsreaktion auf die Ebola-Epidemie in Liberia
- Fallstudie
- Preis: $ 4.25
- Von Margaret Bourdeaux und Juliette Kayyem
- Harvard Kennedy Schule
- Erscheinungsdatum: 2020
- Zusammenfassung: In diesem Fall wird empfohlen, die Rechenschaftspflicht zu lehren, indem sie unter verschiedenen Gesichtspunkten betrachtet wird. Die Schüler müssen möglicherweise klarstellen, wofür eine Person bei einer Epidemie verantwortlich sein kann. Die Schüler können diskutieren, wie rechenschaftspflichtig jede wichtige Person oder Gruppe aus Sicht der anderen Gruppe war und welche Auswirkungen die Rechenschaftspflicht hat. Es ist auch nützlich zu diskutieren, warum manche Menschen in der Lage sind, Verantwortung zu übernehmen, während andere dies nicht tun. Der Epilog kann ein inspirierender Weg sein, um zu enden, wenn die Menschen in West Point die Verantwortung für ihren eigenen Umgang mit der Epidemie übernehmen.
Für die Kinder: Die soziale Organisation der Verantwortung im Krankenhaus und zu Hause
- Buchung
- Preis: $ 34.00
- Von Carol A. Heimer und Lisa R. Staffen
- Die University of Chicago Press
- Erscheinungsdatum: 1998
- Zusammenfassung: Dieses Buch kann aufgrund des Kontextes, in dem es vorkommt, spannend sein und sollte daher hilfreich sein, um die Diskussion anzuregen. Der Schwerpunkt des Buches liegt jedoch mehr auf der soziologischen Konstruktion von Verantwortung als auf der Ethik der Verantwortung. Daher kann die Konzentration auf die Ethik der Verantwortung während einer Klassendiskussion eine starke Ergänzung sein. Dies ist jedoch eine ziemlich fortgeschrittene Lektüre und wahrscheinlich für fortgeschrittenere Klassen geeignet.